美術科指導法

教職課程科目　各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む）

2年

自由

2単位

講義

2026年度前期

火曜4限

共通デザイン室（教育実習室）

尾澤　勇

尾澤　勇

学校体験実習2 美術科教育法概論　美術科指導法演習　美術科教具・教材研究演習　工芸科指導法

学習指導要領　学習内容を明確にした授業づくり　造形的な視点を明確にした授業
学校体験実習を念頭にした授業　学習指導案の作成　模擬授業　学習評価　情報通信技術の活用

これからおとずれるSociety5.0の社会に対応した中学校、高等学校の美術科教育において育むべき資質・能力について明確化し、実際の授業つくりを模擬授業を通して体験することで美術科教育の目標及び主な内容並びに全体構造の理解をはかり、実践的な指導力を培う。そこでは、指導と評価の一体化の理解を深め、教科の本質に迫る資質・能力を育む。

授業の概要
学習指導要領に則り、美術科教育ならではの造形的な視点に立った指導の意義やその教育を通して育むべき資質・能力について理解を促す。次に、社会や生活の中に生きる美術の働き、地域の伝統に目を向ける指導を行うことで、美術文化の意味と継承、創造について意識向上を図る。さらに事例をビデオ教材や作品、資料、講話や対話などを通して、これからおとずれるSociety5.0の社会に対応した美術科教育の今日的課題、目的等の把握を促す。後半は、美術科の教育内容・方法及び授業構想や題材研究などについて検討し、模擬授業を通して実際の授業の姿を捉えさせていく内容とする。その中では、指導と評価の一体化を念頭に、生徒の主体的な発想や構想、創造的な技能の発揮など全てのプロセスでの生徒の能力の発揮状況を総合的に評価することついて理解をはかる。学生自身の専門分野を題材開発に応用し学習指導要領に根ざした学習指導案の作成及び、教材研究の後、模擬授業を行う。その模擬授業を批評、検討し学生相互に共有化することで、授業設計の改善の視点を持ったり他の学生の良いところを学び取ったりすることにより、教育現場でいきる実践的な指導力の基礎を育む。

授業計画
第1回:ガイダンス:「中学校・高等学校の美術の授業のイメージとは?」
第2回:学習指導要領の内容の理解及び実際の授業開発について
第3回:美術科教育に携わる者として必須の基礎知識・技能
第4回:地域や郷土との双方向性を活用した美術教育
第5回:美術館・博物館他との連携(地域に根ざした様々な造形教育)
第6回:道徳、特別活動、総合的学習の時間、他教科科目等との連携
第7回:これからの社会を踏まえた美術科におけるICT活用について
第8回:学校での知的財産権について
第9回:中学校・高等学校美術科の魅力的な授業づくりと実践
美術科の学習指導案(指導と評価の計画)について
第10回:第10〜14回:教科書題材に準拠した模擬授業
第11回:1題材の選定・検討
第12回:2指導案の作成、題材内容の充実・教材研究(教材・教具の検討等・ICT活用含む)、吟味
第13回: 3模擬授業
第14回: 4事後検討会
第15回: まとめ、全体講評
定期試験:レポートテスト

予習復習など授業時間外の学修３０時間。特に模擬授業などを作成する準備として、指導案と教具・教材研究、リハーサルなどに多くの学修時間を要する。

授業への取り組み：40% 課題の成果：60％　※100点満点で60点以上を単位認定要件とする。
・授業への取り組み：毎授業ごとの授業記録ノート、相互共有活動の参加状況等
・課題の成果：題材開発の内容（目標・授業の構想、表現等）、プレゼンテーション力、提出レポートの内容等

☆以下の授業は特別講師を招聘する。
「中学校・高等学校美術科の魅力的な授業づくりと実践」

中学校学習指導要領解説 美術編（平成29年6月文部科学省）9784536590136、高等学校学習指導要領解説 芸術（音楽 美術 工芸 書道）編（平成30年３月文部科学省）9784877304201、「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 高等学校芸術（美術）9784491047072（令和3年8月、国立教育政策研究所教育課程研究センター）、教育実習の手引き(秋田公立美術大学 編)、中学校美術教科書(日本文教出版　１：美術116-72 ２・３上：美術116-83 ２・３下：美術116-84）、新3観点の学習評価完全ガイドブック中学校美術（令和5年6月 明治図書）、美術科教育の基礎（令和6年 建帛社）

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 中学校 美術 9784491041377（令和2年7月、国立教育政策研究所教育課程研究センター） 、「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック中学校美術（令和4年6月 明治図書）、高等学校美術教科書 (日本文教出版、光村図書)、 中学校美術教科書(開隆堂、光村図書) 他適宜授業内で紹介する。

対面授業