現代芸術演習(ｱｰﾂ&ﾙｰﾂ) （1〜8週）

専門科目−専門共通科目−総合科目

2年

選択必修

2単位

演習

2026年度前期

金曜4限、金曜5限

講義室４

皆川　嘉博

皆川　嘉博、石倉　敏明、村山　修二郎、唐澤　太輔、山川　冬樹、渡辺　篤

「現代芸術論」の履修を前提とする。

ルーツ、リサーチ／フールドワーク、フィールドノートの作成

　アーツ＆ルーツ専攻の演習科目では、受講生がそれぞれのフィールドワークを通して、自分自身や他者のルーツ（歴史・記憶・自然環境・性意識・宗教・地域文化等）を発見し、深掘りするプロセスを重視する。この演習では、地表に現れた表現の種類の豊富さや美しさ（アーツ／Arts）に着目するだけでなく、地中に隠されていて目に付きにくい現実（ルーツ ／ Roots）を探究することを学ぶ。

　本授業では各自でリサーチやフィールドワークといった自らの活動を継続し、それをもとに主題の設定からフィールドノートの作成までの過程を体験する。フィールドワークや文献調査に基づく考察を深めることで、自らの適正を探索する。また本授業では、「新しい習慣と共有の方法」を発明するためのフィールドノートの作成を重視する。そのために、ひとつの物事をとことん突き詰めるということを推奨する（毎日の積み重ねや繰り返される活動を実際に体験し、それに対する考察と記録をまとめていくなど）。

　最終的に、本授業を通じて触れたもの・発見したものについてのプレゼンテーションまでを行う。



＊ この授業は専攻選択に大きく関係するものである。アーツ&ルーツ専攻の考え方の基本となるので、本専攻を希望している学生は履修することが望ましい。

　本授業の開始までに、自分が興味関心のある研究テーマを設定し研究計画を立てる。この授業でのリサーチを実践するために、以下の点に重点をおく。

①　フィールドワーク：人や場所と直接対話することでリサーチを深める。

②　資料調査：資料や文献など調査・収集し、新たな発見や裏付けを得る。

③　インタビュー：対話を通して調査に関わる様々なものに触れる。

④   記録と記述：「最適化された表現の方法」を獲得するため、観察や考察の記録・記述を続ける。

　以上のようなリサーチを実践し、調査地域で聞き書きの内容や風景、状況などを書き留め、記録してフィールドノートを作成し、提出する。フィールドノートは、文字・スケッチ・資料など様々なメディアを織り交ぜながら記述・分析していくことが望ましい。

　本授業では計画発表、中間報告、最終報告の3回発表し、それぞれ２名づつの担当教員から講評を受ける。最終報告会でリサーチの成果をまとめた内容をプレゼンテーションする。

提出されたフィールドノートは、後日学内に展示予定（希望者のみ）。



＊ 受講者が多い場合は、3つのグループに分け、それぞれを教員が2名ずつ担当し、学生のプレゼンテーションを聞きアドバイス等を行う。最終報告会は全教員が参加する。

第1〜2回 各自の研究計画の発表

第3〜4回 フィールドワーク（導入1）

第5〜6回 フィールドワーク（実践1）

第7〜8回 中間報告会

第9〜10回 フィールドワーク（実践2）

第11〜12回 フィールドワーク（実践3）

第13〜14回 最終報告会1

第15回 最終報告会2（フィールドノートの提出）



＊ フィールドワーク時には交通費等の諸費用がかかる場合がある。

＊ 作品制作を行う場合、各自材料費が必要となる。

＊ フィールドワークの過程で、適宜プレゼンテーションや講評を行う。

授業時間外を利用して、積極的にフィールドワークに取り組み、リサーチすることにより授業内容を深める。

評価対象項目は、(1) 報告会でのプレゼンテーション、(2) フィールドノート、(3) 授業への取り組み、とし、これらを総合的に評価する。

各学生の資質や目標に応じて、授業計画を柔軟に運用する。

特になし。

参考になる作品集や論文、書籍などを随時紹介していく。

対面授業